三年级英语家长会发言稿

时间:2024-09-02 10:51:08
三年级英语家长会发言稿

在我们平凡的日常里,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的三年级英语家长会发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级英语家长会发言稿1

家长们:

晚上好!

首先感谢你们抽空参加孩子的家长会,我是我们班的英语老师,很高兴今天和在座的大家有面对面的交流。升入三年级,细心的家长会发现,今年孩子多了一门回家有作业、期末有检测、毕业有要求的课程,就是英语。对于全部的孩子来说,这是一个新的起点,和以往学习成绩无关,和当下学习态度有关。对于全部的家长来说,这是一个新的挑战,能否帮助孩子树立学习新语言的信心、培养学习兴趣、养成稳定良好的学习习惯,上课是一半,家庭是另一半。那今天我发言的时间大约在10

以及课外补充学习的方式。有纸笔的家长可以做一下简单的记录。我们学校使用的是人教社出版的英语PEP教材,从三年级起始。每册书本有6个新授单元和2个复习单元。新授单元由ABC三部分组成,标题旁有一个小录音带记号的是有课文录音的,磁带里面能找到,如果没有就是课堂游戏或小制作,不做听的要求。新授单元中AB两部分的Let’s learn是单词课,要求学生听懂、能说、会读,认读是所有学生的难点,有的孩子跟着录音可以倒背如流,关掉录音机就读不出来,其实就是认读不过关。单词课都配有一个Let’s do部分,这部分只要求学生理解意思,能够说出重点词,不要求整句话会说。说、会认读。三年级英语重在培养学生的语感,让他们始终对英语学习保持兴趣,因此,在课堂上对话内容是没有逐词翻译的,这一点和成人学习语言有很大不同,个别家长有问到:孩子怎么学了对话还不知道单词意思啊。孩子们确实不知道。他们只需要知道这句话是什么意思,什么时候用它,这个问句用什么来回答就已经达到要求了。此外每单元有一篇对话是单元口试内容,要求背诵。背诵不是全部由我检查,因为我担任的是五个班级的英语教学,200多个学生一个个查等到天黑家长也接不走孩子。我采用竞选小考官的形式检查背诵,能够提前背给我听、背诵通顺流畅、语音语调全对的学生可以做小考官,在每单元结束之前的口试课上,每个小组背给自己的小考官听。本学期1—4单元口试成绩已经张贴在教室前门边上的墙上,散会后家长可以去看看,了解下孩子的平时成绩。本册书中暂时没有书写要求,第二册也就是下学期出现字母书写,四年级出现单词和句子拼写。这里提这个是想让家长了解,小学英语不是只有听读不用写的,只是暂时没出现。C部分为选学内容,包括小故事、文化知识和歌曲歌谣。故事、歌曲、歌谣要求孩子能够熟读,能力强的学生要求模仿背诵小故事,这就是每单元的3

第二点,家庭作业是我们今天要讲的重点。我任教三年级四个班英语以及四年级一个班,每周有十五节课。跨段多班教学对老师的精力是很大的挑战,所有作业要在当天中午批改下发,一个人是不可能完成的,因此简单的签字和作业本我会交由小课代表帮助批改。

英语课一周三节,上课时间为:三班 135 四班134 五班145 六班124,除非有特殊事情调课,一般不变。我的习惯是只要有课就

有作业。出现有课不布置作业的情况,大概一学期也就一两次。如果孩子经常说今天英语课没有作业,那就不对了。英语作业形式一般都是这样子的,第一,日期要写,方便你和我检查,一个预习下一课、一个听读背本课和完成WB(课堂作业本),下面我说下具体的作业要求,这些和孩子们都说过,有联系的个别家长也交流过,耽误您几分钟时间再听一次。

我对预习的要求简单的说就是:听2次,划难词。听第一次,在课文中找到对应词句,边听边指。听第二次,会读的跟读,不会读的不懂的划出来,上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是找一个安静的房间,带上书和录音机,翻开书,耳朵听,眼睛看,手指指,嘴巴读,至少20分钟,而且要模仿录音里的语音语调,操作起来时间上家长可以根据自己孩子的实际情况进行调节。一般来说,三年级的课文对于成绩一般的孩子,读熟练也是没有难度的,重要的是模仿。也就是英语课堂作业本,是我们课本配套唯一一本练习,里面的听力题不需要家长报,全部在课堂内完成。其余题目会在课堂上完成1小题做个例子,剩下的部分就作为作业在家完成。完成所有英语作业之后我有家长签字的要求,家长签上名字就可以。这个签字是证明孩子预习听读背诵这些看不见的作业都做了,并不要求检查对错。能够做到每月作业全齐的优秀学生可以得到2颗super star,这是学生平时能够得到的最重的奖。收集的星星到学期末一起计数,达到班级前20名就是班级英语博士星。星星数是英语博士星的唯一评定依据。

开学初第一节课我就对孩子说过,平时作业都有及时完成的,期末保证有及格分;作业有遗漏或不做,一次补,两次以上通知家长,超过六次的期末等级是E。目前操作过来,我的执行标准比这低得多,因为考虑到孩子需要一个适应的过程。这里是目前作业情况比较好的孩子,家长请自己看,我就不读了。习惯是最重要的,好习惯会跟孩子一辈子,坏习惯也是一样。如果您的孩子还没有养成良好的作业习惯,如果您从开学至今从来没翻过孩子的英语抄作业本,请您一定对此予以重视。这届学生英语学习兴趣高,作业习惯非常好,绝大部分能够做到及时完成、签字上交,不做不交的很少,这跟班主任和在座家长们的督促是分不开的,平时没什么机会,今天一并表示感谢,谢谢你们帮我减少了很多催促作业的工作,这是项长期庞大又琐碎反复的工作,感谢你们的帮助和支持!

光靠一个老师,是教不出优秀学生的,光靠一本教材,孩子是吃不饱的。有的家长曾经问我:现在三年级课外学什么英语好?外面的教材很多,每种教材也都有自己的优点,我觉得目前家长可以选择这套书给孩子课外看:体验英语 少儿阅读文库 Set A 第一级到第三级。这套读本有朗读光盘,内容设置上有很明显的梯度,由易到难,生词不多,比较适合三年级的孩子。

三年级英语家长会发言稿2

各位家长:

大家好!感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加这次家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!作为您孩子的英语老师我也盼望着与您交流,共同探讨、关注孩子未来发展的问题。让我们家、校携手共创孩子美好的明天吧!

从去年开始,三年级使用了英语新教材,内容较之前要简单。涉及的话题大都是和孩子们生活息息相关,在英语教学中有句话叫做“听说领先,读写跟上”,三年级是听、说、读、写能力综合发展的,除听说外,词句的认读和书写是一项重要内容,当然这也是难点所在,所以可以说三年级是英语学习的一个新的起点。

我认为对于三年级的学生来说,首先还是要激发或是保持他们对英语的兴趣,兴趣是最好的老师,这样他们才会有学习的动力。因此我将尽可能的用各种方法、活动把教学内容生动有趣的呈现出来,让他们觉得英语有意思,英语课有意思,让他们能对学英语充 ……此处隐藏24771个字……学生增加信心,提高学生的学习积极性。不是要说注重过程嘛。感谢您的聆听,期待您的合作。

三年级英语家长会发言稿15

尊敬的家长:

晚上好!很高兴和大家再次相聚在302班这个温馨的集体中,首先我想说三个感谢:

一、向家长致谢。

1、感谢家长在平时来学校了解学生学习情况,感谢家长以电话、短信等方式和我联系、交流。

2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文,并每天给孩子签字,感谢家长配合。

3、感谢家长平时给我提的宝贵意见和建议,在英语专业上,在教学方法上,在诸多方面给我的帮助。

要知道,您的一个会意的微笑,一个善意的建议,一句真心的鼓励,都会成为我们前进的动力。

  二、总结上学期学习情况和考试情况。

上学期末我们班的考试结果比较理想。绝大多数同学在这次考试中展示了自己的实力,更有很多同学较平时取得了明显的进步。这和家长在家的监督和指导是分不开的。正是有了家长们尽心尽力的帮助,才能在期末取得这么好的成绩!

  三、介绍教材

首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累,所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说本学期英语学习的内容:

1、26个字母大小写,会说会写,并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写;在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写,这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。

2、课本后的单词表,每一个单词都很重要。这就要同学们回家去复习,消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容,一定要过关。

3、课文中的对话,日常交际用语。要求每个同学都会背,要求能熟练,流畅的读出来,说出来。

4、听力训练:在三年级试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。

其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉开差距。所以这也造成英语成绩两极分化十分严重,无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试,有的同学会得100分的好成绩,而有的同学只有七、八十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习,抓紧孩子的英语学习,要是三年级就落下了,到了五六年级再补是来不及的。

英语是一门特殊的学科,它缺乏语言环境,光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合。如:听录音、背诵要家长多督促;每课的单词是基础之基础。这样课堂上听写的时候,正确率才能高,所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习情况,希望家长能多关注一下。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

1、让孩子多听录音

在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音,跟读课文要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

2、让孩子大声说英语

家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来,就任由他去。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。

3、要认识英语单词和句子。以前往往在考试过后,会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来,为什么还是没有考好,那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读,手指头一定要指着书上的句子或是单词,就跟孩子刚读一年级时认中文字一样,读哪个手就要指哪个,毕竟考试的时候试卷上出现的英文多,而对应的图片少,所以在孩子认读单词的时候,必须要孩子看英语单词,而不是光看图片,只有看得多了,就会认识了。

4、每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业,尤其是一开始,三年级英语刚刚接触书面作业,一定要严格要求他们的英语书写,写得不好的家长也可以要求他们重新做,过关了才给他们签名;检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改,注意检查他们有没有订正,有时候,老师在学生的作业本上批了订正,但是交上来的时候学生并没有去订正,并且家长也在上面签字了。我想,老师之所以让家长在孩子的作业本上签字,也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况,希望各位家长能够支持老师的工作,如果您有什么意见也可以写在作业本上,便于及时沟通。

5、开学以来,有些学生忘记带作业本,不带英语课本的现象还是经常发生,上课没有书,只能和同桌共看一本书,结果是一堂课下来,老师讲的知识没有学到多少,和同桌的感情却加深了不少,我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包,检查好明天要带的作业和课本,养成良好的学习习惯。

  六、结语。

我一直希望自己的英语课堂更加人性化,更加开放。同时,我也是一名重视学生成绩的老师。如何权衡素质与应试的关系,这始终是我拿捏不准的。我想也许再与学生磨合几年,我会做的更尽如人意一些。我非常珍惜与家长每一次接触的机会,因为那样可以从各位家长身上找到值得自己学习的地方。我也万分感谢那些帮助过我,给我建议的家长!最后祝愿您的孩子在百小健康成长!再次感谢各位的帮助!

《三年级英语家长会发言稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档