【精选】校园演讲稿模板6篇-何氏文库

【精选】校园演讲稿模板6篇

时间：2024-10-06 08:30:06 阅读全文

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好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的校园演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园演讲稿篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是《我爱我的学校》。

我是一个三年级的小学生，我在美丽的阳光小学上学，我美丽的校园里有美丽的老师，更有美丽的同学，我可喜欢我这美丽的校园啦!

早上，大雨哗啦啦地下着，妈妈送我去上学，在学校门前的大路上，我看到了老师不管风有多大雨有多大，他们依旧在风雨中护送我们过马路保护我们的安全。走进校园，我听到了同学们朗朗的读书声，还看见了石榴正咧着嘴巴朝我们微笑，风儿阵阵吹过，我仿佛还听到了正在劳动的老师和同学们心里的欢笑。

中午，回家的我们早已午休，可辛苦的老师还在办公室备课，还有办板报的同学也早早来到学校，他们办出来的板报还真是意想不到的好呢!

晚上，老师们老是很晚很晚才回家，他们加班加点地为我们该作业，真是辛苦呀!我以后一定要听老师的话，当好老师的小帮手，管好我们的班级，减轻老师的负担。

这就是我美丽的校园，一个有很多良师的校园，一个有很多益友的校园，一个在我心里永远永远最最美丽的校园!

校园演讲稿篇2

为进一步普及金融基础知识，增进广大师生对现代金融产品的认知和了解，提高他们的金融理财和金融安全防范意识。近日，定海海洋农商银行组织开展了“送金融知识进校园”宣传活动。

此次活动主要以讲座的形式开展，宣传人员深入课堂，通过PPT讲解、悬挂宣传横幅、发放宣传册等方式为学生们介绍了第五套人民币的发展过程以及人民币的真伪辨别方法，分析了近几年来市面常见假币的主要特征并现场指导学生如何识别假币，引导他们在发现假币时应如何处置，如何维护人民币的尊严等。通过宣传指导，广大师生基本掌握了看、摸、听、测等几种辨别假币的基本方法，提高了假币识别能力。此外工作人员还为学生们设置了有奖竞答环节，同时还指定人员在现场指导和展示了多种点钞方法并组织学生参加了一次趣味点钞比赛，学生们踊跃参与，反响热烈，取得了良好的宣传成效。

此次活动我们还通过学生带动更多的家长，辐射更多的家庭，让他们了解金融、增长知识，将我行金融宣传服务触角延伸得更深、更广。

校园演讲稿篇3

大家好，我是高二（13）班的阚雨，今天我演讲的主题是爱满七中校园暖冬行动在进行。

冬天在不知不觉中悄然到来了。“爱满校园暖冬行动”又开始了！“暖冬行动”是徐州七中团委首倡的公益活动，自xxxx年以来，今年是第二年举办。暖冬活动旨在汇聚校园内热心的力量，通过募集御寒衣物，让福利院的贫困孩子能度过一个温暖的冬天。自此项活动开展以来，得到了广大师生的响应，并得到了社会爱心人士的一致肯定，怀揣着七中人的担当与责任，我们也决定将这项活动继续开展下去！

当我们打开衣柜，觉得这件衣服款式不佳，那件衣服颜色老土的时候，可曾想到，孤儿院的孩子们，可能正衣着单薄地在教室中学习；当我们坐在教室不想学习的时候，可曾想到，孤儿院的孩子们，可能用着唯一的铅笔，新奇地读着唯一的课外书。冬季是这些地区的孩子们最难熬的季节，只有单薄的衣裳、破旧的鞋子，脸颊冻得焦红、手脚生满冻疮，依然坐在冰冷破旧的教室里渴求地看着书本，嘹亮地读着课文。

他们的贫穷和苦难，同学们可能难以想象，校园里的我们亦无力让他们摆脱贫困过上像我们一样的生活。可是，我们小小的行动就可以帮助他们，至少让他们中的一部分，因为我们的举手之劳而感受到温暖。

今天学校团委向全校师生发出倡议：伸出你的援手，奉献一份爱心，积极参与到学校的爱心暖冬行动中来！让我们为他们送上一件冬衣，让他们也感受和我们一样的温暖。同学们一定有不少穿小的、闲置的秋冬衣物，如果你愿意捐赠，我们将不胜感激！

【捐赠要求】

1、衣物适合少年儿童穿着；

2、以御寒的秋冬衣物为主，如厚外套、厚毛衣、围巾、帽子、手套、毛线衣裤、裤子等，不要在衣物内夹带现金；（福利院反馈来的信息是缺少裤子）

3、请务必洗涤干净，衣物要求八成新，没有破损；

4、请各捐赠人把需要捐赠的衣物清洗干净晒干打包好，于xxxx年12月1日前送交宣传栏处，并将捐赠物品登记。

5、团委将及时公示本次爱心行动各班捐献衣物数量情况，本次爱心活动，所有同学及教职工自愿参与。

【本次活动受捐学校】

学校团委通过教育局联系了贾汪区福利院，确定了两所受捐对象：

贾汪区汴塘镇福利院、贾汪区夏桥福利院

【温馨提示】

赠人玫瑰，手有余香。各位同学和老师在捐赠时可将自己的姓名及联系方式以小纸条的方式放入衣物的口袋，也许你会有意想不到的收获哦！

再次感谢您的善举，谨代表受捐赠的孩子们向您的爱心致敬！

我的讲话完了，谢谢大家。

校园演讲稿篇4

记忆的段落筑起的是一个理想的童话王国，校园里再怎么碰碰磕磕，再怎么吃吃喝喝，一旦到了要离去的时刻，所有的抱怨都如云飘过，还是被同窗牵绊着思索，拥抱着寄托着回归的时刻；

或许生活就是在聚聚合合里成长着，无论走到哪这三年的冷桌子热板凳都是你我这个年代最美的；

还有好多话没说，不知道你是否有时间等着我去吐露泡沫；

还有很多事没做，为什么偏偏在这离去的时刻将你我牵引着；

挥挥手，那个人不多的教室你和我扮演着什么角色；

逃过的课，现在看看是否值得；

精彩的授课，又有多少次是在梦中度过的；

又有多少次抱着手机发着微博，回头看，操场上还有几个身影是单独的；

一双双一对对的走着，才不问是否真的能走的更远一些，当下的火热懵过了孤独的时刻；

早早的起来在楼下等着你去吃早饭，却见你忙活半天穿着拖鞋跑过；大门口114、115路公交车，何时才能一人一座。

打水的那条路线期待了多少次与女神的碰面，却每次都是擦肩才发现自己已经错过了那一时刻；

校园小路虽不太平坦，但是走在上面心里舒坦，不用左顾右盼，不用躲躲闪闪，祝福你，我的校园，你的66华诞。我曾经梦一般的追恋，不知下一次相见是何年何天。

把所有的梦幻放在胸前，勇敢的走好每一个落脚点，无论前方多数波坎，只要梦不变，希望就在眼前停岸；

我的大学，我的校园，我的明天，我的那些说不完的123

校园演讲稿篇5

老师、同学们：

大家早上好！

本周五是“11。9”消防教育日。本次消防教育日活动的主题是“全民参与消防，共筑平安校园”。时下，正值秋冬交替之际，天气以干冷为主，在这样的季节里，消防防火工作很重要，防范不当就容易发生火灾事故。

提到消防，大家自然会想到“火灾”二字。火，带给人们光明；火，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产，给人们留下了惨痛的教训。古话说得好：“贼偷一半，火烧精光。”一把火可以把人们辛勤劳动创造的物质财富顷刻间化为灰烬；一把火可能毁掉我们美丽的家园，使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。火灾给这个美丽的世界带来了太多的不和谐，上演了太多不该上演的悲剧。

同学们，你们都是父母、长辈的至爱，每个同学都是祖国的未来，因此我们学习、生活的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“11。9”的警钟，提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福，校园的安全和社会的和谐，希望大家能做到“三懂”即：懂得火灾的危险性，增强消防意识；懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。“三会”即学会火灾报警，学会使用灭火器扑救初起火灾；学会火灾自护自救。

借消防教育日的.契机，学校将通过开展“六个一”活动，即由教研组长和班主任负责对办公室和教室周围开展一次消防设施设备安全大检查、各班组织一次消防安全主题的班会课、各班出一期消防安全主题的黑板报、11月7日中午12：15师生宿舍开展一次火灾逃生演练活动、11月8日课间操时间开展一次教学楼常规疏散演练的检阅活动、处室兼职安全员开展一次所辖场所消防安全隐患排查活动。来增强全校师生的消防安全意识，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面。

虽然消防教育日一年只有一天，但消防的意识应该贯穿在全年的每一天。幸福的生活在乎于每一天，我们平时要注意爱护、保护消防设施设备，就是爱护和保护我们的生命。同学们，再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证。“远离火灾，创造和谐校园”是我们共同的目标，大家要牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾”让我们共同携手，更加关注消防，更加珍爱生命，共享平安生活！

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

校园演讲稿篇6

各位老师、同学们：

大家好！

“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况。校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆。

制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。

从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受能力，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重他人。说到底，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维。

少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。