中班主题教案:彩陶漩涡纹瓶

时间:2024-06-27 01:27:15
中班主题教案:彩陶漩涡纹瓶

作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的中班主题教案:彩陶漩涡纹瓶,欢迎阅读与收藏。

中班主题教案:彩陶漩涡纹瓶1

活动名称:

彩陶漩涡纹瓶(美术欣赏)

活动目标:

1、欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。

2、欣赏图案的装饰性,能对作品做出自己的评价。

3、迁移欣赏的经验,对创作陶塑作品感兴趣。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

重点难点:

1、引导幼儿欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。

2、能创作陶塑作品。

活动准备:

已有经验:欣赏感知过各种造型的瓶子。

材料准备:

图片、投影仪。

活动过程:

一、欣赏《彩陶旋涡纹瓶》的外形,讨论其用途。

1。这是什么东西?从图片上看它是什么形状的?看上去像什么?

2。介绍作品名称:它是古代人做的,叫“彩陶旋涡纹瓶”。

3。猜猜这个陶瓶是用来做什么的?(指两边耳朵)这是什么?有什么用?古代人为什么不做一个把子呢?

二、欣赏花纹的意义和装饰性

1。这个陶瓶身上是什么?都有哪些线条?看到它你想到了什么?古代人为什么要在陶瓶上画这些线条?

2。小结:古代人制作了各种陶罐,上面画上花纹不仅好看,更重要的是说明它的用途。

3。现在来猜猜,这个陶瓶是用来干什么的?为什么?

三、欣赏《人面渔纹瓶》

这是什么?猜猜它使用来装饰什么的?为什么?

四、幼儿制作

教学反思:

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

中班主题教案:彩陶漩涡纹瓶2

活动名称:彩陶漩涡纹瓶(美术欣赏)

活动目标

1、欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。

2、欣赏图案的装饰性,能对作品做己的。

3、迁移欣赏的经验,对创作陶塑作品感兴趣。

重点难点

1、引导幼儿欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。

2、能创作陶塑作品。

活动准备:已有经验:欣赏感知过各种造型的瓶子。

材料准备:图片、投影仪。

活动过程:

一、欣赏《彩陶旋涡纹瓶》的外形,讨论其用途。

1.这是什么东西?从图片上看它是什么形状的`?看上去像什么?

2.介绍作品名称:它是古代人做的,叫“彩陶旋涡纹瓶”。

3.猜猜这个陶瓶是用来做什么的?(指两边耳朵)这是什么?有什么用?古代人为什么不做一个把子呢?

二、欣赏花纹的意义和装饰性

1.这个陶瓶身上是什么?都有哪些线条?看到它你想到了什么?古代人为什么要在陶瓶上画这些线条?

2.:古代人制作了各种陶罐,上面画上花纹不仅好看,更重要的是说明它的用途。

3.现在来猜猜,这个陶瓶是用来干什么的?为什么?

三、欣赏《人面渔纹瓶》

这是什么?猜猜它使用来装饰什么的?为什么?

四、幼儿制作

中班主题教案:彩陶漩涡纹瓶3

活动目标:

1.欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。

2.欣赏图案的装饰性,能对作品做出自己的评价。

1.迁移欣赏的经验,对创作陶塑作品感兴趣。

重点难点:

1.引导幼儿欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。

2.能创作陶塑作品。

活动准备:

已有经验:欣赏感知过各种造型的瓶子。

材料准备:

图片、投影仪。

活动过程:

一.欣赏《彩陶旋涡纹瓶》的外形,讨论其用途。

1.这是什么东西?从图片上看它是什么形状的?看上去像什么?

2.介绍作品名称:它是古代人做的,叫“彩陶旋涡纹瓶”。

3.猜猜这个陶瓶是用来做什么的?(指两边耳朵)这是什么?有什么用?古代人为什么不做一个把子呢?

二.欣赏花纹的意义和装饰性

1.这个陶瓶身上是什么?都有哪些线条?看到它你想到了什么?古代人为什么要在陶瓶上画这些线条?

2. 小结:古代人制作了各种陶罐,上面画上花纹不仅好看,更重要的是说明它的用途。

3.现在来猜猜,这个陶瓶是用来干什么的?为什么?

三.欣赏《人面渔纹瓶》

1.这是什么?猜猜它使用来装饰什么的?为什么?

四.幼儿制作。

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