学校元旦联欢晚会主持词

时间:2024-06-12 16:12:14
学校元旦联欢晚会主持词

主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。我们眼下的社会,主持人在各种场合变得越来越重要,主持词怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的学校元旦联欢晚会主持词,欢迎大家分享。

学校元旦联欢晚会主持词1

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:敬爱的老师,亲爱的同学们:

合:大家晚上好!

女:20xx年的新年钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年元旦如约而至;

男:在过去的一年里,我们全校师生在校领导的正确领导下,与时俱进、开拓创新,在学校建设与发展中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导,各位老师,你们辛苦了!”

学生女:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天;

学生男:台历翻去最后一页,20xx年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑,我们不禁感慨万千。

男:刚刚跨越的365个昼夜,彷佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历史上。今晚,就让我们踏着歌声的翅膀,向着梦想——起航!

女:在这笑声与歌声汇成的海洋,在这永恒与温馨筑就的圣地,我们欢聚在一起,迎接元旦的曙光

学生男:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞,我们激情满怀、心潮澎湃。

学生女:今晚就让我们手牵手,肩并肩,让我们跳起来,唱起来,歌唱春天,歌唱未来。

合:“舞动洪外,畅想青春”中学20xx年元旦晚会现在开始!

男:今天出席我们晚会现场的领导有:

女:首先,有请敬爱的致新年贺词!

男:感谢孙校长的祝福让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐身体健康,同时也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成。首先请欣赏高二年级为我们带来的英语话剧《音乐之声》。

女:下面请欣赏歌曲串烧《倔强》《sayheiheihei》《感恩的心》中英文《明天会更好》。

学生男:考考大家,有人知道今年是什么年吗?……那你能为我们背出十二生肖吗?……十二生肖,是中国传统文化的重要部分,由12种源于自然界的动物组成,在中华文化圈内被广泛应用,下面就请我们欣赏由初二(12)班为我们带来的群口相声《十二生肖》。

学生女:大家说这相声说得怎样?是啊,真是字圆腔正,铿锵有力。相信《西游记》所有人都看过,这部电视剧里最好听的一首歌叫什么大家知道吗?大家真是对名著电视剧有所研究,那么就让我们一起来欣赏初二(9)班同学为我们带来的舞蹈《天竺少女》。有惊喜哦!

男:闪耀的舞台,优美的舞姿,大家说舞蹈美不美?舞美还是人美?都美。说道美女啊,相信有一位美女大家都知道,谁?秋香呗,她与一位大才子的故事啊也一直为人们津津乐道,哎呀,说曹操曹操就到了,瞧,他们来了!请欣赏英语话剧《唐伯虎点秋香》

女:男才女貌,风流倜傥,难怪这个故事经久不衰,不愧是中华民族经典爱情故事。大家都知道中国是由56个民族组成的大家庭,在这么多民族中哪一个最炫呢?对了,当然是《最炫民族风》,一起来欣赏。

学生女:元旦到了,相信同学们都很高兴。

学生男:是啊,可以放假了,大家一直以来紧张的心情得到一个短暂的休息。

学生女:不过啊,元旦也意味着期末的总复习到了,相信最忙的就是毕业班年级了吧。

学生男:是啊,毕业班的同学都在认真复习,整装待发。

学生女:不过啊,我看到有些学生可不是哦。

学生男:是吗,那他们在干嘛呢?

学生女:一起欣赏相声《如此学生》。

学生女:哎呀,这样当学生可不行啊,大家千万不要想他学习。好了,接下来让我们一起来欣赏一段优美的舞蹈《兔子舞》。

女:看完了一段欢乐的舞蹈,我来考考大家,有谁知道我国第一个封建君主的名字?看来大家的期末复习做的很好。可是为什么有人想要取他性命呢?这个呀,你们得问荆轲。

学生男:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。看完了精彩的《荆轲刺秦王》,让我们一起深呼吸,放松心情,下面请欣赏舞蹈《女儿花》。

女:组成我们洪外的大家庭的成员,除了有在座的各个年级的同学,当然更少不了老师,下面有请老师为我们带来歌曲串烧。《回族姑娘》《家和万事兴》《如果没有你》

男:最后请欣赏有高中部同学和老师共同带来的大合唱《青春舞曲》《畅想洪外》。

男:我们从四面八方相聚而来,我们为了相同的梦想携手共进,今天我们相会在这里,感慨生命如歌。无论遇到什么困难,只要有你就不再迷茫

女:我们一起赞叹,同时感动。我们同甘苦,我们共患难,因为我们是相亲相爱的一家人。

学生男:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月;

学生女:熟悉的旋律,演绎时代的激情;

男:告别今天,我们将站在新的起点;

女:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。

合:“舞动,畅想青春”中学20xx年元旦晚会到此结束!

男:让我们明年再相会?

女:恭祝大家新年快乐,身体健康

合:万事如意,也祝愿的明天更加美好。

学校元旦联欢晚会主持词2

女:尊敬的各位领导、老师们

男:亲爱的大朋友、小朋友们

合:大家新年好!

女:今天是20xx年xx月xx日,这首欢快的《载歌载舞庆佳节》开启了我们育才学校的不眠之夜

男:20xx年是我国改革开放40周年,我校建校20周年

女:20xx年里,我们完成了暖气改造、门窗更换、院墙加固、部分楼宇的外墙保温

男:是啊,室外北风呼啸,大雪纷飞,室内生机盎然、温暖如春,办公室里穿不住棉衣,教室里有了温度,育才人的心暖暖的

女:20xx年里,三有课堂焕发出勃勃生机,习惯品格培养工作井然有序

男:学校还完成了工会和党委换届选举,育才真是喜事连连,好事不断

女:在这里,我们得感谢一个人,有人说他是巡视员,经常在教学楼内里走走转转,有人说他是邻家大哥,听他拉两句,心头烦恼顿时一扫而光

男:他是谁,他就是我们育才的宋校长,下面就有请学校党委书记、校长宋建军同志致新年贺词

女:谢谢宋校长,祝您身体健康、工作顺利、阖家幸福,同时,祝愿您老宋家在20xx年里添丁加口,红红火火

男:今天,东营市技师学院、集团分校的领导和老师也将送来精彩的节目,让我们对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢

女:咱们的小王强老师写了西主任的一副对联送给大家,这上联是:育才20载 师生潜心进取 万千学子吐故纳新成栋梁 兴教育新貌 记初心再创未来

男: ……此处隐藏4790个字……幸福和美好

女:愿大家新的一年里健康快乐幸福永远

男:吉祥如意美好无边

合:祝xx五中大发展大灿烂!

学校元旦联欢晚会主持词7

甲:新的钟声,新的一年,如歌如梦。

乙:新的祝福,新的期待,如诗如画。

甲:回首往事,我们激情澎湃。

乙:展望未来,我们豪情满怀。

甲:不必点燃“新年快乐”的篝火,只需听一听同行们的殷殷祝福,我们就已经热血沸腾,满面春光。

乙:也无需布置童话般的喜庆现场,看一眼光临晚会的领导嘉宾和老师,你就知道这个节庆满堂生辉,今夜良辰不同凡响。

甲:虽然北国早已万里雪飘,华南却依然阳光普照,气象万千。

乙:在这样的季节,我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱,用歌声向理想发出召唤。

合:来吧,一起纵情舞蹈欢唱吧。

甲:XX学校20xx年新年联欢晚会现在开始。

甲:作为XX学校,办学几年来,实现了另同行刮目相看的业绩。特别在今年这样一个充满挑战的时候,在疫情期间,我们老师通过网络给各位同学授课,从未停止工作,一路耕耘,一路汗水。

乙:XX学校这棵幼苗,在_校长为首的_管理者的培育下,在民办教育云集的的XX扎根,不到XX个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛,一路风景。

甲:请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。

甲:傣族是我国的云南境内的一个少数民族,这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。

乙:是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节,听你这么一说,我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

甲:别急,省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。

乙:请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者:小学部舞蹈团。

甲:中华武术,国粹一绝,斗转星移,流传了无数动人的传说故事。

乙:是啊,听说,国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。

甲:不管是列入还是不列入,都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。

乙:请欣赏武术:《太极扇》。表演者:XX老师等。

甲:XX办学两年来,用他那博大的精神,超群的的气质,完成了跨越式的发展。

乙:从校办统计数字得出,短短的时间里,我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过XX人次。如今,走在XX的师生无论走到哪里,都会受到各方的关注。

甲:真是令人惊叹啊。下面的表演中,有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。

乙:请欣赏合唱《XX》。表演者:XX老师等。

甲:舞蹈是人类古老的一项艺术活动,起先,仅是一种祭祀天神,乞求保佑的方式。

乙:不过,经过数千年的演变,嬗递,今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后,面貌已经涣然一新。

甲:请欣赏舞蹈《千红》。表演者:XX老师。

甲:童年里,妈妈牵着我的小手,行走在乡村的路上,那年我还小,只觉得路边的草很绿,花儿很香。

乙:童年里,爸爸是我的战马,我经常骑在他的背上,拿着小棍当宝剑,挥臂夹臀,驰骋向前。

甲:童年是歌,童年是梦。

乙:请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者:小学部合唱团。

甲:《茉莉花》是一首民歌,听说被我们中学声乐社的同学相中,经过一番重新包装、改编,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋饰”——别有一番滋味。

乙:孩子的创造力的无限的,从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

甲:请欣赏音乐《茉莉花》。表演者:中学声乐社。

甲:芭蕾舞是西方的一项高雅的文化,她的纤细、雅致、动感、协调,不知征服了多少双迷恋的眼睛。

乙:钢琴,莫扎特曾经说,如果不以规模来说的话,一架钢琴就是一个乐队。

甲:那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?

乙:请欣赏音画时尚。表演者:XX老师等。

甲:今天,我们欣赏了许多的舞蹈,可以说,有的柔美多姿,以形取胜,而有的情调汇入,引人入境。

乙:是啊,好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

甲:请欣赏街舞:《XX》表演者:中学舞蹈社。

甲:有些歌,只要第一个音符响起,你就会悠然唱起。

乙:听着这熟悉的旋律,或许会让我们读懂:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必千古,而刻在人心灵上的那份怀念,将永远不会磨灭。

甲:一曲老歌、几多情怀。请欣赏民歌联唱。表演者:小学部_老师等。

甲:_以她的睿智和人文,培育了一大批叱咤风云,蜚声海内外的大家名家,至今令人追颂。

乙:作为名校,她的资源是共享的,没有国界的。

甲:说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自XX等十几个国家的学生。他们正在_的怀抱中幸福成长着。

乙:请欣赏歌曲:《Ibilieve》。表演者:海外部学生XX。

甲:XX你是哪里人。

乙:我是XX人。问这个干嘛?

甲:看来你家离这里也不近啊。

乙:和大家比起来,我有点远,但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。

甲:外教是XX发展事业的建设者,他们也是我们的同事,我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。

甲:请欣赏外教节目《Happytime》

甲:西班牙是个大家熟悉的国度,那里有古老的罗马文明以及带有血腥的斗牛表演。

乙:还有呢?

甲:什么?

乙:还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲:看你人不大,懂得还不少!

乙:请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者:XX老师、XX老师。

甲:舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

乙:整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

甲:自从去年家长开放日露脸以后,踢踏舞便被广大师生和家长所接受。

乙:请欣赏踢踏舞。表演者:小学部五(x)班部分同学。

甲:中央电视台有个精品的栏目我很喜欢,叫“同一首歌”——不言自明,那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。

乙:是呀,同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。

甲:请欣赏合唱《同一首歌》。表演者:中学合唱团。

甲:开怀的时光总是过于短暂。

乙:团聚的日子依旧特别的让人感动。

甲:今天我们欢歌笑语。

乙:今天我们畅想未来。

甲:让我们记住今天。

乙:让我们期待明天。

甲:XX学校20xx年迎新联欢晚会到此结束。

乙:让我们明年此时再相聚。

合:恭祝大家新年快乐,合家幸福。

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