实用的活动计划范文集合7篇

时间:2024-08-06 03:48:14
实用的活动计划范文集合7篇

时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的活动计划7篇,希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

晨间活动

1、接待幼儿入园、晨检。

2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。准备各种教师与幼儿自制的体育用具:拉力球、夹珠子、飞鼠、风车等,让幼儿根据自己的喜好,选择用具,自主开展游戏。

3、进行早操,为孩子们提供一个由分散到集中的过程,为顺利开展集中教育活动打下铺垫。

集体中教育活动

(一):手也精彩

活动目标:

1、深化幼儿园《强化艺术教育 促进幼儿全面发展》科研课题,以多元智能理论为基础,以艺术为指导,以游戏为主线,培养幼儿通过手的活动大胆创作的能力。

2、用艺术的语言表达对手的感受,赋予手一种生命力,尝试用泥塑的方法展现手,发展幼儿的动手能力、观察力、想象力、语言表达能力及发散性思维。让幼儿身心愉悦地投入到泥塑活动中。

活动准备:

红泥、泥塑成品若干、塑料刀片、报纸

活动过程:

1、创设氛围,引入活动。

以握手游戏导入活动,展开话题。老师握着小朋友的手感觉很舒服,很开心。我们每个人都有一双手,老师每天用手弹琴,写字,画画。

(1)了解各行各业的人手的日常用途;

你们的小手会做什么事情呀?"“那爸爸,妈妈的手会做什么?警察的手会做什么?、、、、、、”以此展开话题,拓宽思维。

(2)了解手的特殊用途

"我们的手除了会做许多事情,它呀还会说话呢!你知道我的手说的是什么吗?"(师做"请安静"的手语)"

"刚才我们用手来说话,用手说话我们就叫它手语。""请小朋友想一想,哪些人经常用手说话呢?"

2、以手指头游戏引出手指造型。请幼儿说出每一种手指造型有什么意义,并做出相应的动作。

3、出示泥塑成品,激发幼儿创作兴趣,讲解一些有关泥塑的知道丰富幼儿,引导幼儿动手进行泥塑活动。

4、交代要求,幼儿操作,教师指导。

5、评价作品,结束活动。

活动计划 篇2

大力开展我校“优化课堂,有效训练”为主题的教研月活动,进一步实施基础教育课程改革,引领广大教师深入钻研课标、教材,是深化课程改革、提升新课程背景下的课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究,推动教研活动广泛持续地开展,学校决定开展以“优化课堂,有效训练”为主题的教研月活动。

一、活动主题

优化课堂,有效训练

二 、活动的时间:待定

三 、 活动目的

通过开展我校“优化课堂,有效训练”为主题的教研月活动,引导广大教师积极探究有效训练的策略和方法,努力践行新课程背景下的有效教学模式,提高全县广大教师的专业素养,优化课堂教学,切实提高教学效率,全面提高我校教育教学质量。

四、活动对象

全校教师

五、活动形式与内容:

学校开展“五个一”活动

1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练”为主题,以课例研究为载体,开展一项专题研究,切实解决本校教学中的实际问题,促进课堂教学行为的有效变化,提高教师的教学能力。

2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。

3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动,推动“优化课堂、有效训练”主题研究。

4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文,总结实施有效训练、优化课堂教学的经验(每位教师必须交一份)。

5、组织一次评选活动。学校开展一次经验论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动,并对其表彰奖励,激励教师的研究热情。

希各教研组认真落实教研月活动计划,按时按质按量完成任务,做好记载,写好总结。

活动计划 篇3

一、指导思想:

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程将以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,深化素质教育,形成办学特色。

(一)总目标:密切学生与生活的联系,推进学生与自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

(二)具体目标:

1、畅想乒乓未来,感悟国球精神,使学生能作为活动的主人,积极地开展活动;能对学习具有信心,提高效率;能对自然和社会的具有好奇心;能自我规范,与队友友好相处。

2、关注自我,关注学校,关注自然,关注社会,设计自己喜欢的校园。进行探究,积极体验,在“发现问题——团队策划——探究实践——行动反思——分享对话”的科学研究过程中提高探究的能力。

3、激发学生热爱科学的情感与学习兴趣,意识到食品安全对身体健康的重要性,养成注意饮食安全卫生的习惯。

4、培养学生热爱体育运动,刻苦锻炼,顽强拼搏,为国争光的精神。积极参与体育锻炼,增强健康意识。

二、具体措施:

(一)根据学校实际,科学确定活动内容。

在确定本学期的活动内容时,我们根据我校乒乓特色,将原有的课题成果进行多角度的活动外展,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕原有的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的研究内容。根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排,制定活动方案。力求贴近学生的生活,体现学生的需求,体现了我校综合实践活动的特色。内容框架如下:

我校是乒乓特色学校,乒乓活动也在校内广泛开展,因此有很好的研究资源和研究环境。况且乒乓已成为我校学生生活世界中不可缺少的内容之一。所以,在三年级将继续开展“小小银球,知识无限”的乒乓实践活动。

兰陵小学即将扩建,如果我们把握时机,让学生从关注校园入手,开发、设计他们喜欢的校园,将有利于学生渐渐体验到学校生活中的主人感觉,提高各方面的实际能力。所以本学期四年级将在上学期《绿色交响曲——让校园更美丽的》基础上继续延续,以《我的校园我设计,兰小的明天更美好》为主题,开展一系列的综合实践活动。

市场上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品,看似诱人,却潜伏着危害人体健康的隐患。五年级根据这个普遍存在的问题,设计了“‘美丽’的食品”的综合实 ……此处隐藏1151个字……

3. 参与对象:全校各中队

活动计划 篇6

  一、活动主题:“团结合作信任”

二、活动意义:

1、走出课堂教条式的教育,经过户外游戏,培养同学们的团体协助意识,提高团体荣誉感。

2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围,给同学们供给更多的交流机会,让大家彼此增进了解,以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神,把班级建设得更好!

  三、活动流程:

1、班主任做活动目的介绍,将全班同学进行分组,各组选出组长一人。

2、各小组集合在一齐,小组负责人简单介绍游戏流程。

3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一齐进行交流,交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

4、进行第二游戏(“解手结,化心结”),之后进行第三个游戏(“分工不分家”)。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一齐进行交流,交流刚才游戏的体验和心得,谈谈对班级建设的看法和提议。

5、进行第四个游戏(“找东西”),游戏结束后大家第三次围坐在一齐进行交流,交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。

6、进行第五个游戏,全部成员进行“屈指可数”游戏。

7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得,班主任做总结。

  四、游戏规则

1、“我信任你”

带眼罩行走,两人一组,各组进行比赛,每个阶段看哪一组最先到达目的地。

第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,能够提示,但不能语言提示;

第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;

第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你坚持必须距离,不能使用语言提示。

游戏说明:

1.领导行为、观点的连续性、一致性,坚持沟通,是信任建立的根本保障

2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导

2、“解手结,化心结”

小组的成员靠成一个圈,向中间伸出双手,每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。当每个成员双手都握住其他人的手后,开始寻找路径揭解开“手结”,但在这过程中握着的手不能松开,最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈,可能会出现面部朝向相反方向。(能够进行几个小组之间的比赛)

游戏说明:这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。

3、“分工不分家”

每小组成员根据实际人数随机分成几组,每组至少6人,分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左脚”的表示只能使用左脚,抽到“右脚”的表示只能使用右脚,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

具体分工如下:“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气,气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来,然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住,最终“屁股”把气球压爆,看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

游戏说明:气球的大小要适当,吹得太大会浪费时间,但也不能太小以免出现气球压不爆的现象,缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

4、“找东西”

1、分组,根据班里的人数,具体分组,最好每组五人以上。给每组一个袋子

2、在限定的场所中,寻找二十六个物品,每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来,看哪一组最先完成。

游戏说明:一个人是完成不了任务的,借着找东西培养组中的团队精神

活动计划 篇7

各中小学、:

根据市精神文明建设指导委员会、市爱国卫生运动委员会的安排,结合《…省深入开展“改陋习,树新风”活动实施方案》和省、州开展第十六个爱国卫生月活动的要求,为了组织好今年4月份的“改陋习,树新风”活动与第十六个爱国卫生活动结合起来开展,努力协调推进,形成合力,广泛动员各校师生员工革除生活的陋习,营造清洁卫生的学习生活环境,扎实推进各校精神文明建设的深入开展。现将开展的这项活动作如下安排。

一、加强领导,扩大宣传,营造“改陋习,树新风”的良好氛围

1、各学校各单位党政主要领导要重视。要有分管领导抓,要制定“活动月”计划,要把“三讲一树”即讲文明、讲卫生、讲科学,树新风的活动纳入单位精神文明建设的重要内容,作为一项重要工程,精心部署,认真抓落实。

2、注重抓好宣传工作。各学校、单位要结合自己的实际,充分发挥新闻媒体和宣传橱窗、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用,大力宣传生活陋习对人们健康的危害,讲清克服办法,提高师生员工的认识。

二、突出综合整治,大搞群众性爱国卫生运动

1、综合整治的主要内容:

(1)各学校各单位要紧紧围绕今年爱卫月“讲究卫生、预防疾病、革除陋习”的主题,动员全体师生员工,集中开展环境卫生综合整治。各学校要集中进行环境卫生大扫除,对校园乱贴乱画进行集中整治,同时积极实施学校内楼道的绿化、美化、亮化工程。

(2)各学校各单位要完善和落实“门前三包”等卫生责任制,开展卫生评比活动。

2、开展群众性灭鼠灭蟑活动。“改陋习、树新风”月(爱国卫生月)期间,在全市城乡要广泛开展一次灭鼠灭蟑活动。具体工作由市爱卫会和市疾控中心安排布置。

3、分散整治与集中整治相结合。各单位在4月20日前对辖区内的卫生死角、卫生重点进行一次摸底调查,并将调查情况报市爱卫会。4月25日以前,各单位根据实际情况安排环境卫生整治工作。4月25日(星期日),全市统一开展整治卫生死角活动,原则上以学校、单位为主,需要集中力量整治的由城建部门提出方案,并牵头组织,有关部门、社区配合。

  三、在群众性精神文明创建活动中,要突出“改陋习、树新风”活动的内容

1、各学校要把“改陋习、树新风”活动与创建文明单位等群众性精神文明创建活动紧密结合起来,突出关于文明程度、卫生水平等内容的考核要求,围绕“改陋习、树新风”的内容,精心组织好师生员工的养成教育。各学校要做好第十五批市级文明单位的申报、考核工作,有条件的学校要认真做好20xx年申报省级文明单位的准备。各学校要紧密配合,形成合力,推进社会公德、职业道德、家庭美德的教育和实践,努力促进精神文明建设不断向广度和深度发展。

2、各学校要以《改陋习树新风漫画说》书中的竞赛题为主,组织一次知识竞赛。

四、做好督查工作

4月30日至5月6日,由市文明办、市爱卫办等部门组成督查组,对各学校开展活动的情况,特别是清理卫生死角情况进行检查。各学校开展活动情况要写出书面总结,于4月30日前报教育局思政科。

**市教育局

20xx年3月13日

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