三年级陶瓷作文合集5篇

时间:2024-06-12 16:24:25
三年级陶瓷作文合集5篇

在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的三年级陶瓷作文5篇,希望能够帮助到大家。

三年级陶瓷作文 篇1

上周末,我和爸爸去参观陶瓷博物馆。

刚进去,收门票的工作人员让我们先到二层去看。我们先去的是序厅,里面有一些古老的陶具。最古老的是白陶鬶,它是新石器时代的,原始人用它来烧水,它的底下有三只“脚”,上面类似于现在的暖瓶,在一侧有一个带着小点点的把手。还有一个陶器我也很感兴趣,那就是蛋壳陶,它的壁非常薄,形状像一个杯子,全身灰不溜秋的,它是战国时期制造的;据说最薄的蛋壳陶只有0、02毫米厚。

走出序厅,我们看到了一套大型的陶器作品,是中国最大的,名字叫“陶魂”,这套作品向人们重述了制陶的过程。开头是一些人用牛把土碾细,接着是塑造陶模,然后是烧陶,人们把一件件陶模放进炉子里烧,陶瓷制好了,人们又用车子把陶瓷运到市场上卖。陶瓷市场上发生了一个有趣的“事件”,一个小孩买了一个陶罐,他拿着陶罐和其他小孩玩,另一个小孩一不小心把他的陶罐撞碎了,那个小孩坐在地上直哭,他的.伙伴们都来安慰他。

还有一个名人名作馆,里面的陶瓷都是一些陶瓷大师制作的,其中我最喜欢这一幅作品,这是一个洁白的磁盘,上面素描着爱因斯坦老大爷的像。我为什么喜欢这幅作品呢?因为爱因斯坦是我最崇拜的人。还有一幅作品非常精致,作者用了三年的时间才做成,那是一个茶壶,上面雕着清明上河图这幅画,只有用放大镜才能看清这幅画的内容。

我们要离开陶瓷博物馆了,只听“咔嚓”一声,电灯关了。我们正好要走,不早也不晚,时间刚刚好。

三年级陶瓷作文 篇2

双休日,我和妈妈去小区里看陶瓷展。听说,这些陶瓷都是从江西景德镇运来的。

各式各样的陶瓷花瓶非常漂亮,也都很精致。大的有小树那么高,小的只有十厘米高。他们有的整整齐齐地摆在铁架上,有的像小朋友排队一样,摆成了一个圈。

忽然,我发现有些花瓶的瓶身有许多裂痕,妈妈说,这是故意弄出来的,就是要有好像被摔破过的感觉。我还发现,有些瓶身上画着以前街市上热闹的情景,有些瓶身上用了一些渐变色的效果,看上去美丽极了。

我最喜欢的是那个由红到深紫的葫芦瓶。它的身子像个“8”字葫芦,瓶口很小,好像是葫芦与藤连接的柄,身子从瓶口向下逐渐变大。整个葫芦瓶小巧玲珑,但是却非常重,大概它用的陶泥很特别,质量也很好,难怪要卖288元呢!

在这个陶瓷展上,除了花瓶,还有小金猪、铜牛、各种人物造型的瓷品……但最引人注目的,是放在显眼位置的狼狗和老鹰:它们身上的每一个部位都雕刻得栩栩如生。那价格就不用说了,肯定高得咋舌。

这次陶瓷展,让我看到了中国独有的民间艺术。我觉得我们中国人真了不起!

三年级陶瓷作文 篇3

收集陶瓷,是许多人的爱好,可是大家知道陶瓷的制作过程吗?今天,参加小记者采访活动帮我解开了心中的这个迷。

星期六中午,我到小记者室跟别的小记者们,一起去一个名叫“陶艺谷”的制作室去进行采访。

到达了目的地,我怀着好奇心,迫不及待的走进制作室,店老板邓叔叔把我们带到客厅里。哇!客厅里摆满了各种各样的陶瓷娃娃,有一只活泼可爱的小波斯猫、一个胖乎乎的财神爷、一些在向我们做鬼脸的娃娃……千姿百态的,怎么数也数不清。

我想:那该是邓叔叔的杰作吧!其中我最喜爱一个小蛋糕,在小蛋糕身上坐着着一只可爱的猫,它的嘴巴笑得弯弯的,还直流口水。我想:小猫一定是看见这么大的蛋糕,馋得直流口水了。小猫的旁边攘着几朵黄色的玫瑰花,还打着一个红色的蝴蝶结。

随后,小记者们向等叔叔提出了各种各样的问题,他都认真的解答了。我邓叔叔:“请问制作一个瓷娃娃最少要多长时间呢?”叔叔回答:“作一个陶瓷需要先选好模型,然后把它捏出来,再上颜色把陶瓷烧好,最后才能晒干。整个过程最少要5、6天。”哦,原来是这样!

时间过得真快呀!不知不觉的活动结束了,我依依不舍的离开了。

三年级陶瓷作文 篇4

1月25日上午,作为淄博晚报的小记者,我们来到了福聚号艺术瓷有限公司参观。这可是我从来没接触过的,对这次活动充满了好奇。老师给我们讲了注意事项后就带领我们进去参观了。

工作人员告诉我们,“福聚号”1939年在博山区创立。系列有日用瓷,酒店瓷,艺术瓷三个部分。它的作品将深厚的中国文化,浓郁的民族特点,唯美的艺术修饰融入产品设计中,形成了自己独有的儒采风格。平时还为各大美术学院,中小学生的陶艺课提供实习培训场地。

工作人员边介绍边带我们参观了制作陶瓷的机器,有气窑,电窑,喷釉机,成型机等。接着我们参观了艺术展厅,哇!展厅里整齐的摆放着各种各样的陶瓷,真是目不暇接,美不胜收!我最喜欢的是十二生肖的头像,每一个头像都栩栩如生,好像活了一样。

从展厅出来,我们到了制作区。在老师的指导下,我们兴致勃勃地做起了陶艺。同学们做的各式各样,有茶壶,茶杯,水杯,花瓶等好看极了。我在盘子上画了一座小房子,两条金鱼,然后写上了自己名字,交给了老师。

一上午的活动时间很快就结束了,虽然体验时间很短,但我却学到了很多知识,这样的实践活动不仅让我开阔了眼界, 还 丰富了我的文化知识,我喜欢这样的活动。

三年级陶瓷作文 篇5

陶瓷——是我国经典的一门传统文化。从古至今已有八千年的历史了。今天,我准备亲自去“陶陶乐”体验馆亲手做陶瓷。

店里的叔叔非常热情,他连忙拎起一小袋棕灰色的陶泥,放在可转动的铁盘上;接着用水桶接来一些水,便耐心地教我做了起来。

“第一步:捧泥。”叔叔握着我的手。先用力把泥拍扁(馒头状);然后用双手轻轻往里挤压;一个椭圆形差不多就“变”出来了。叔叔还告诉我一个小秘密:一定要时不时用水打湿手,保持湿润。

“不好啦!我的泥塑歪了!”

“小朋友,看起来做陶瓷简单,做起来难。对吗?”

我点点头,叔叔两只手肘紧顶膝盖,捧着泥,这才把泥“救”回来了。(因为铁盘转得快)这泥真是“有惊无险”啊!

“第二步:挖洞。”我先把大拇指插进陶泥中,再圆弧形式的向外拨、拨……你瞧,我这步轻而易举地做了出来。叔叔竖起大拇指笑着对我说:“你做得真好!”

“没有啦……”

“第三步:塑形。”叔叔告诉我:陶泥的可塑性很强。他先示范给我看:用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……

终于,一个充满着中国传统艺术的陶艺杯展现在我的面前。

回家后,我又查阅了陶瓷的资料。原来,早在新时期时代,我们祖先就拉开了陶瓷史的序幕。一开始,陶瓷只是一般的生活用品,作为容器和餐具。后来陶瓷制造逐渐脱离了实用主义,出现了只作为装饰用的一种产品。

通过这次亲手体验做陶瓷和查阅资料,我深深地感受到了丰富多彩的传统文化(陶瓷)……

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