【推荐】初中周记模板集合八篇

时间:2024-08-24 15:33:54
【推荐】初中周记模板集合八篇

岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,这一周里,大家都有不少感想吧,是时候认真地做好周记了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编收集整理的初中周记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中周记 篇1

十月金秋,但在我眼光中却不一样,秋天在别人眼中也许是收获的季节,也许是喜悦的季节,但在我眼中却是凄凉,伤感的季节。

我跟普通的孩子不一样,他们有美满的生活,但我却是一个缺少父爱和母爱的孩子,从小到大,都是跟爷爷奶奶生活着,他们很忙,有时根本管不找我,所以脾气越来越暴躁,性格也越来越孤僻,在别人假装坚强,暗地偷偷流泪,直到星期六再次遇见她。

她——我的死党兼闺蜜,我从小到大的发小,性格活泼,是我的克星。

星期六,我依旧带着伤心的情感,也许是从小到大对秋天的反感吧,或者是妈妈在这个季节离开我的原因吧,使我讨厌秋天。我毫无目的的走在人山人海的街上,突然,一股重力从我的胳膊上拍了下来,我皱了皱眉,捏紧拳头,准备进攻时。突然,一张充满阳光的笑脸在我眼前扩大,“嗨,我们又见面了,嘻嘻,是不是很想我啊?”我张大嘴巴,嘴角抽了几下,心想:不会这么倒霉吧,遇到这个“病毒”,那不是完了。我想都没想,调头就准备跑,才跑几步,就被她那“河东狮吼”给震住了,“郭朱青云,为什么每次见到我就跑啊。”她闪着那长长的睫毛,可怜兮兮的看着我,我看着她,无奈的说:“不想见,心烦。”她故作伤心的样子,矫情的说:“呜呜,我家小郭不要我了,好伤心啊。”我最看不得人这样了,对她说:“如果你再这样,我就真不要你了。”“好了,好了,不哭了。”她破涕为笑,突然,她脸色严肃,毫不犹豫给了我一记响亮的耳光,“郭朱青云,你把我当作什么,为什么要这么做,我喜欢你的笑脸,而不是你这冰山脸”。她因为生气而脸红了,我听后,立刻换了一个阳光的笑脸,“恩,不错,来亲一个。”她点点头,我厌恶的过头,她看见了,踢了我一脚,乖乖,这一脚可不轻,痛得直让我跳个不停,看着她那小身板,却没想到力气这么大。想到这儿,我不禁打了个冷战。“走吧,我们去于是,她就拉着我东跑跑,西跑跑。

回到家,我便躺到床上,呼呼大睡了。

初中周记 篇2

这几天,杭州的桂花又开了,闻着那甜似蜜的花香,看着米粒般大小的金黄色桂花,我总能想起在老家的“桂花乐”和我家美丽而又古怪的桂花。

小时候,每次去外婆的老家,都要住上几星期。而这几星期,是我最开心的时候。每次九、十月份去时,老家拿犹如大林子般的许许多多的桂花树都开了花,让村里每一户人家都沉浸在桂香里。每逢那时,我和几个姐姐就去摇桂花,那犹如碎金碎银般的花,纷纷落在我们肩上,手背上,大家都成了香娃娃。摇完了,我们就开始拾花,不出意外,都能捡十几大萝。几萝给村里做糕饼的人家,几萝给村里的茶坊,其余都留着自己做桂花饼。我看见外婆做桂花饼时,一手拿着面团,一手拿着那装满桂香的魔力小罐儿,就那么一撒,面团中就有了桂花的芬芳。我还喝过花茶呢,漂亮的桂花在水中跳舞,喝一口,芬芳的花香从舌尖润到心田。回杭州后,我不曾再喝过那么好的花茶,那包含了故乡气息的花茶,是我回忆中绚烂的一笔。

再说我家那古怪的桂花树,它外表虽是桂花,可品格极像腊梅。它从不在九、十月开花,却等风雪最猛时绽放光彩,愈是风雪,它愈芬芳。我家虽无腊梅,可是在隆冬能赏到桂花倒也是件乐事。

杭州的桂花对别人来说可能没什么,可它包含了我心中的酸甜苦辣,包含了我童年的回忆。

初中周记 篇3

火红的太阳懒洋洋的.挂在蔚蓝的空中,空中隐隐约约飘着几朵白云,白云笼罩着屋檐下一只狗正在懒洋洋的在睡觉。

瞧!这只小狗可真够懒的,大清早还在睡觉,我这个大懒人都起床了,它还趴在那呼呼的睡觉呢!看它多懒,头上的毛都那么长了,都挡住视野了,还不去理发,我想它肯定想留长发,不行!这男狗怎能像母狗一样留长头发呢?我得给它理发。

开始了!小狗好像不知我要给它理发,还用两只前爪摸了摸头上竖起的毛,好像在说:“怎么样呀,小主人,我的发型不错吧!”它还得意洋洋的伸了个懒腰,我趁机抓住了它,然后就用剪刀一下子就把小狗头上的那个所谓的“辫子”剪了!

可是,小狗好像很不乐意似的,就穷追不舍,一边追一边叫,好像在说:“小主人,我可没得罪你,干嘛剪掉我的小辫子?你不能毁我的容呀!还我的辫子!”它狂吠不止,于是我对它说:“喂,小狗你听着!你头上的那几根毛会挡住你的视野,让你看不见路,会容易受伤,我帮你剪掉,那也是为你好呀!别好心当成驴肝肺,狗咬吕洞宾,不识好人心!”于是我得意洋洋,大摇大摆走进屋,我终于帮小狗做了件好事,它会感谢我的。

小狗摸了摸头上那早已消失的头发,唉声叹气的走到屋檐下,趴在那儿,呼呼的睡了起来。

初中周记 篇4

雨点滋润了心窝,微风吹开了花朵。——题记

不管那雨是要淅沥沥地下,或者是哗啦啦地倒;也不管的号啕雷雨或者绵绵细雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它总是不拘一格地滋润着万物,带给万物生灵以无限的生机。

雨天,我喜欢独倚在小窗前,观察窗外的悸动。

窗外的梧桐在雨的滋润下最动人了。细密的雨丝在大梧桐叶上跳跃成一片晶莹。梧桐展开手臂,尽可能多的保存些雨水,也有些梧桐花借着雨的诗意掉落。梧桐那深深浅浅、浓浓淡淡的一片紫,清香肆意的香弥漫开来,沁人心脾。再加上雨的清香,真令人陶醉。

雨天,我更喜欢独自走在大自然中。

有时,撑着伞独自漫步于田野上,小河边,森林里,尽量感受大自然送给我们的礼物,无拘无束。有时,合起伞,与伙伴一起找块泥泞的地方,脱下鞋子,卷起裤脚,开始肆虐的玩耍。你故意在我身后用力蹬了一下,泥水全溅到我的衣裤上,我也不放过你,到你深浅用力跳几下。有时还可以看见几个大人和孩子一起玩疯了的景象。

雨天,我最喜欢回家后唱上妈妈为我特意烧的姜汤。

玩累了,回家了。妈妈总会为我准备姜汤,因为她知道我一定会像落汤鸡一样回家。我总是要喝两大碗甜辣的姜汤,妈妈总是看着我喝,每次总会叫我以后不能这样了,可每次,她总是会提前为我准备姜汤。

我喜欢雨的说来就来,说去就去,从不留恋什么,也不放弃什么;我也喜欢雨的豪迈奔放和有时的委婉和轻柔。

“下雨天,留客天”,“梧桐更兼细雨,到黄昏”,“天街下雨润如舒”,“随风潜入夜,润物细无声”,“斜风细雨不须归”,“不经历风雨,怎能见彩虹”等等,因为雨,曾发生了多少趣事、诗情、画意,不胜杖举;也因为雨在文学史上产生了不朽的巨著,他们带来的滋润不逊于阳光。

在下雨天学会享受,

在下雨天学会聆听,

在下雨天学会感悟。

下雨天,真好!

初中周记 篇5

今天下午,是个晴朗的日子,我的心情也和天气一样,知道为什么吗?因为今天下午有大扫除,我平时很喜欢做清洁,这次大扫除我要带上伴我多年的“张氏大刷子”,嘿嘿!这次我可要“大显神威”了!

我拿起刷子和桶儿,兴致勃勃地来到学校,走到教学楼门口,我就清晰地听到“刷刷”的声音,我的心情更加激动了,脚下像踩着风似的,急忙冲上楼,哇!这个场面可真壮观,同学们一个个像蜘蛛似的趴在走廊上专心致志地刷洗着地板砖,我也不甘示弱,立马踮着脚尖连蹦带跳地走进教室,拿着桶儿和刷子冲到水龙头前,接了半桶水,跑到自己的清洁工地。

开工了!我也像蜘蛛侠一样趴在地上,仔细地刷洗着地板,嘴里还不停地唱着:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷……。”不一会儿,满是灰尘的地板砖变得一尘不染了。好!现在要向桌子上的“灰尘装甲军”进攻了,我清洗了一下大刷子,将刷子“转移阵地”到了桌子上,桌子上的“灰尘装甲军”好像被我的“刷子将军”的威慑力给镇住了,变得毫无反抗力,一眨眼的功夫,桌子就变得非常干净明亮,好像还发着亮光呢。时间一分一秒的过去了,教室已经被清洁得洁白无瑕,最后,在老师的一声令下,我们就收工了,我们把桶儿里的污水倒了,也把刷子清洗干净了回到了位子上。

大扫除结束了,我们看着洁白无瑕的教室,看着雪白的瓷砖,看着干净发亮的大理石地板和整齐的桌子,看着一尘不染的窗子和门,我们心里美滋滋的。

这次有趣的大扫除可真是令我难忘啊!

初中周记 篇6

去年秋季该上初中三年级时,我转来到了咱们学校,遇到了新的班主任刘老师。眼快一年了,我发现刘老师好象一架不知疲倦的机器,为我们日夜辛勤地工作着。

每次作文本老师都是批改得密密麻麻,练习册更是一丝不苟,连拼音的一个字母和声调都不放过。我算了一下,照这样老师每天要花费四、五个小时呢。

三字经上有一句“教不严,师之惰”老师要求我们很严,有一次,眼看快下课了

还有一点作业没写完,我不想写了,老师说“不行!规定的事情一定要按时完成,不能养成拖拖拉拉的坏习惯。”就这样,我按时完成了作业。还有一次,检查听写,我忘写了一个拼音,老师批评我“粗细大意”。在老师的严要求下,我的写做能力和语文成绩提高很大,上学期末考试成绩比期中增加了十一分!我心喜若狂,高兴得不得了!

老师也很温和。上次我去打针,碰见老师,她细心地安慰我要好好养病。

下午放学后,孙浩东来我家,说老师让他来给我补课。老师的体贴和关心让我感到心中十分的温暖。

老师知识很渊博,从老师那儿我学到了许多书本上没有的知识,也使我明白了很多做人的道理。我问老师:“您怎么知道这么多知识?”老师耐心地教导我:“除了平时认真学习外还要注意积累。”就这样一年快过去了,按老师说的我学习和积累了不少知识,有的连家长都答不出答案。在老师的言教合身教下,我一天天长大。

我很尊敬老师,更对有着样的好老师感到自豪,让我说一声:“老师,我爱您!”

初中周记 篇7

沟通,是连接人们思想的链条,是人与人之间相处的路径,是构建和谐社会的前提。

在现在这个高科技社会中,基本上可以达到“凡所应有,无所不有”。在这样的生活环境下,有的人觉得挺舒服,挺快乐,活得也很逍遥。但有的人觉得生活没意思,因此他并不快乐。这是由于那些不快乐的人缺乏沟通,也许是来自于某种压力:爱面子?内向?还是……宗旨,这样的人只有学会沟通,才会获得快乐。

举两个了例子吧!第一个:有一个人他身世特殊,家里很有钱。当然,这是他辛辛苦苦挣来的。他心想:我挣来这么多钱不容易,我一定不能随便与人交朋友,万一哪一天他们了解我到了了若指掌的地步,打起我的财产的主意,我一不小心被他骗了,那我的努力不是白费了吗。因此,我决定以后尽量少与人说话,尽量少出门。于是,他渐渐的封闭了自己,性格很孤僻,那么这个时候,他即使再有钱,那他会活得快乐吗?不会,由于它缺少与人沟通,担心你的钱,你可以好好利用它,与人沟通时,都知道你有好的人品,谁会打歪主意啊?

第二个:有一个小女孩,她从小内向,没有什么朋友,因此一直得不到快乐,感到很寂寞。但是有一天,他看仅有一群小朋友,他们在一起玩,有说有笑的,似乎很快乐。因此,她就想我也想要快乐,我一定要交朋友,多与人沟通。只有这样,我才会快乐。从此,他努力克制自己不要总呆在家里,要出去和小朋友玩。经过一段时间的训练,她渐渐的摆脱了寂寞,变得开朗了许多,可以看得出她现在是多么的快乐。

这两个了例子是一个鲜明的对比,由此可以证明:多与人沟通,我们可以获得快乐,也可以使我们的关系更加融洽,从从而有利于构建和谐社会。因此,为了自己,为了周围的人,为了社会,一定要学会沟通!并且要表现在实际行动上,从心开始!

初中周记 篇8

我是一个非常快乐的女孩,我的生活被幸福包围着。

我有一个和睦幸福的家庭,家里有非常疼爱我的爸爸、妈妈、奶奶和外婆。在家时,我经常跟哥哥、姐姐一块玩,大家在一起读书、写作业、讲故事、做游戏……家中充满了我们的欢歌笑语,大家开心极了!哥哥、姐姐还教会了我折五角星、热带鱼和千纸鹤,学到了许多在书本上学不到的东西。晴天的傍晚,我会

跟着奶奶到外面公园去散步,去看大人们跳舞,那快乐、热闹的气氛让人兴奋,令人鼓舞。

在学校,我有许多和蔼可亲的老师和亲密无间的小伙伴,上课时,我们认真听着老师的精彩讲解,下课时,我们就做各种各样的游戏。在寝室里,我们玩得也是特别开心,有时李老师还带着大家玩。虽然我和许多同学都不在一个寝室,但我们还是能感到朋友之间的开心和高兴。

我就是一个幸福的女孩,有爸爸、妈妈,还有许许多多的亲人、老师,还有如此多的小伙伴陪伴着我一起成长,他们组成了我的快乐生活。

这就是我的幸福生活!

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