我寒假周记范文汇编九篇

时间:2024-08-27 15:33:16
我寒假周记范文汇编九篇

时间真是转瞬即逝,一周又过去了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。可是怎样写周记才能出彩呢?下面是小编为大家整理的我寒假周记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我寒假周记 篇1

接着我把“降落伞”放在平地上,点燃了导火索,便走到一边去。只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中,就是“啪”的爆了,最有趣的来了:一个玩具小人拿着降落伞从天而降。就好像是日本人来侵略中国的战斗机爆炸了,大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。

跟着放“地老鼠”吧!我把香递给妹妹,让她来放。只见她把炮放在空地上,小心翼翼地点燃了以后,便走得远远的。“地老鼠”马上开始分散,到处乱窜,还闪着不同颜色的火光,可一会儿便熄灭了。我不禁感慨:它的“生命”虽然很短,但它也对人们做出了贡献,给人们带来了快乐!

正在我思考的时候,妈妈上来了,高兴地说:“大家一起放烟花吧!”“好啊!”很明显他们以耐不住性子了。就这样,在黑夜中,他们拿着各自的烟花,在欢快地走着、跳着。我不禁笑了起来!

因为我仿佛看到了祖国的希望在这片黑夜中闪烁着。今年的放着鞭炮过除夕,过得还真充实。下年,我还要来。

我寒假周记 篇2

来到学校,面对一班90后的学生,喜欢非主流的90后,无聊就是个性的90后,爱表现自我个性的90后,老去的80后的我,对于他们的个性与行为,有时候真的无法理解。但是相处久了,才知道原来他们大部分都是挺听话的,只是思想上一时走了歪路,只要你耐心和他们讲道理,他们还是会听进去的,还是会改变的。

九月份月考刚刚结束,某同学面对惨不忍睹的分数,感到失落和伤心,但是失落和伤心之后的他却没有再次鼓起勇气,努力学习,反而开始看扁自己,放弃自己,简直就把自己当成是一个废物,上课开始不听课,开始讲话,开小差。作业马马虎虎完成,有些甚至不交,看见他的表现,心中真的不是滋味,但是缺少经验的我更加不知如何入手引导他走回正道。

机会终于来了,那小子上课又不专心听课,还和同桌动起武来,被老师捉下来办公室罚站。我走到他身边,拍拍他的肩膀,问他为什么又被捉下来,他却不理我。我立即感觉我方法错了,立即改变方式,和他闲聊,不再指责他,而是先表扬他,说他劳动积极,观察能力强,思维反应能力好快,尤其是我说错东西的时候,反应能力就更快,他扑哧一声就笑了出来,他这一笑,我就感觉我的方法有效了,然后再和他聊聊这次月考的事情,我问他考的怎样啊?满意不啊?我这样明知故问为的就是要他自己发现自己的问题。他表现出不理不睬的态度,就是说不是很好。我就“噢噢”应了他一声,他突然转过头来看着我,对我这个回答和不再追问感到好意外。然后我再转其他话题:爸妈有没给你压力啊?突然间他变得正经起来,不说话,摇摇头。此时我知道我点中了他的穴。我笑笑说:真是好父母。他再次望着我,但是嘴巴欲说又止。然后,我又说:那你以后也要像你父母对你一样,好好对他们啊!!他第三次望着我,点点头。我接着说:“好,懂得回报的孩子才是好孩子。”他突然自己说他不是好孩子,他辜负了父母对自己的期待。没有认真学习,考试又考的好糟糕。我再次拍拍他的肩膀对他说:“傻瓜,这都可以改变的。你考试考的不好并不是因为你蠢,你笨,而是你没有认真复习,只要你勤奋一点,努力一点,认真一点,每天进步一点点,那我相信你下次考试肯定能取得好成绩。”他点点头,并保证以后会认真学习。

成绩不好的学生每次都是被老师捉下来后,都是被老师数落一番,都是挨批评,都是算他的不是。久而久之,他们对老师的骂和批评都觉得无所谓了,有些学生还能知道老师下一句要骂的、问的是什么。所以我们要改变观念,其实差生并是彻底败坏的学生,只是思想上不够成熟,走了歪路,只要我们捉到他们的`穴,捉到他们在乎的东西,然后就此展开,就可以触动他们内心最深处的那根弦,同时让他们找回自我,这样的话,差生的他们就会转变,开始认真对待每一件事情。

我寒假周记 篇3

今天我和妈妈去了乡下,我在田间的小路上散步。走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧,原然是一只小蜗牛。我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!”

蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!

生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找。思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠。

假期里我也有自己的计划,因为新学期我也有新的目标。在下周我一定要按照我的计划去做。像蜗牛一样,完成自己的目标。

我寒假周记 篇4

寒假就快结束了,我突然有种想谋杀时间的冲动,可我又该怎么做呢?看到太阳被风吹落,想着这一天就要结束,心里就有点伤感。回想起这些天来,我到底做了哪些事呢?只记得懵懵懂懂,摇摇晃晃的就将一个寒假给耗完了,真希望时间再走得慢一点,日子再过得缓一些,让我这个不懂珍惜时间的孩子再多保留些快乐的回忆。

我想我的生活就快要恢复老样子了,“顶着朝阳去,披星戴月归。”每天都在家和学校之间徘徊,每天起床睁开眼睛的第一件事就是想想还有几天便可结束这种“两点一线”的生活。像我们这个年龄的中学生,应该是拥有无颜六色的青春,如水果般香甜的生活的,可老师总是板着一幅吓人的脸孔告诉我们:“你们今天的快乐是建立在明天的痛苦上的。”哎,不论老师的话是危言耸听,还是确有此事。我们都必须抛开一切繁杂的心绪努力学习,这是我们的责任,也是使命,我们必须学着适应这种环境,学着承担这种压力。

班上也有很多挂着“酒瓶底”的高才生,他们总是稳坐全年级第一把交椅,笑傲“江湖”,惟我独尊,任谁也拉不动他们。可我心里却忍不住替他们悲哀,他们是牺牲了多少花花绿绿的时间才换来这个第一名呢?我们还是孩子,我们的脸上应该印着甜甜的笑容,而不是老人的沧桑;我们的眼睛应该清澈得可以映照世界,而不是挂着不断增厚的眼镜;我们的身上应该迸发出冰冻柠檬般的活力,而不是散发着夕阳西下的沉默。的蒙古作家席慕蓉曾说过:“受限制的是生命,不受限制的是心情。”我们可以按师长们的吩咐,好好学习,天天向上,但是请允许我们有一颗爱玩的心。我们可以求知若渴,不耻下问,但我们一样可以享受青春的美丽和快乐,我们有权利玩,因为我们还是孩子。如果有一天,世上的孩子全都变得满腹经纶,沉默寡言,一幅“小大人”的模样,不再需要玩具,不再需要棒棒糖,我们这个社会才会越来越好吗?难道只有这样才是人才吗?

如果我们的世界有一点鲜花,有一点掌声,还有一点点压力和梦想,那我们的世界该会多么美妙啊!至少不是现在这样,既然我无法构造自己的世界,所以就让它顺其自然吧。我只是从心底里希望,以后的孩子不要像我们这样。寒假真的要结束了,它的结束意味着另一种生活的开始,我心里有点失落,也有点恐惧。初二应该是人生中一个阳光肆虐的季节吧,我们却把它献给了“马拉松长跑”。这样真的值得吗?我不敢怀疑,毕竟我只有一次人生,应该好好把握。

就这么地走过了,就这么地要结束了------我的寒假。

我寒假周记 篇5

关于王昭君的历史,我不知道是不是真的。记录历史的人或许会凭借自己的想法,自己的喜好来描述昭君的故事。但光从历史记录的故事来看,就知道王昭君是得人心者,而得人心者,必然不会差到哪儿去。

人们将王昭君称为“落雁”,相貌一定不差。但为什么入宫后没有被皇帝选上呢?原因是在那位画师身上。关于这位画师,我知道有两个故事,版本不同。

第一种,大家应该都知道。王昭君不愿贿赂画师,画师就将她故意画丑,从而让她见不到皇上。

其实我更喜欢第二个故事。王昭君去找画师时,什么也不贿赂。画师不仅被她的美貌吸引,更觉得她找他画像,什么也不送,与众不同。后来画师单独为昭君空了段时间为他画像。但到画像之时,不知如何下笔,自认为自己不能将昭君的美画出来。后经昭君点拨,画出了她的神韵。从这以后,画师更加迷恋昭君。可他没有办法和皇上抢一个女人,他很痛苦,日日借酒消愁,最终决定私自将昭君的画像保留。

我不知道这第二个故事是不是真的,但我更喜欢它,让我更加喜欢昭君。

王昭君后来到了塞外,大家都很同情她。塞外自然不比京城繁华,但我仍觉得昭君是幸运的。她逃离了紫禁城,获得了较多的自由。在京城,她顶多只是皇帝众多嫔妃中的一个,得不到幸福。但到了塞外,她被爱护,被尊敬。这些是大多嫔妃不能永久得到的。

让我更佩服王昭君的是,她尽管享到了荣华富贵,美满的家庭,可她没有忘本,她仍记得自己是中原大汉的女儿。出塞后,王昭君努力为中原和匈奴维护友谊和平。这点是最为人们所称赞的。

历史点点滴滴,有真有假,前人都记下了。王昭君的为人,才智,都深深的影响了她的一生,更为她的生命做了点缀。

我寒假周记 篇6

期末考试终于结束了,卷子也领了,寒假就在我美妙的想法中开始了。可惜,事与愿违,我希望寒假可以开开心心玩耍的想法,却被下班回家的妈妈击碎了:

晚上,妈妈下班回家了,一进门,就看到我俩在屋子游手好闲地晃,妈妈一下子就生气了,问道:“你们俩在寒假想要干什么?”我俩心不在焉地答道:“玩呗!”妈妈又问道:“那寒假作业呢?”“写呗!”我俩又答道。可没想到,这四个字,犹如放在煤气罐下的火柴,“嗵”的一声,让周围的事物化为乌有。妈妈向我俩大举“政治教育”的旗帜,强烈攻势使我俩招架不住,只得“认罪伏法”,写下了放假必备——计划书。内容大体是这样:

上午:完成一些寒假作业,背会10个英语单词,完成一篇英语作文等;

下午:字帖一页,复习所学知识,玩耍等。

而这份计划最让我满意的就是劳逸结合。每当写的头晕脑胀时,就可以出去放松一下,正如龙井说唱的歌里所唱的:“敲开你的脑子让它出来透透气吧!来个深呼吸,呼出那烦恼和压力……”帮奶奶扫扫地,给爷爷倒杯水,听听音乐……等放松够了,再去写作业,效率会提高不少呢!

如果我能在上午完成这一天的任务,那么下午,就是我的自由时光了,想干什么,就干什么。晚上还能看电视或电影呢!

怎么样?我的寒假计划不错吧?

我寒假周记 篇7

快乐的假期总是很短暂,在这短暂又丰富的假期里,想必每个人都很快乐吧!

我的寒假生活丰富多彩,有寒假读书、和家人一起去旅游、过年和朋友们一起抢红包……我的寒假生活里最令我难忘的是过年时和家人一起去旅游。

在大年初六的时候,我们和家人一起去了山西的洪洞县,也就是河南的老家。听爸爸说,我们的祖先本来是生活在这里的,后来因为那里灾难常常发生,所以都被迁移到了这里。我听了恍然大悟,原来河南背后还有这么一个故事。

我们早上四点多就起来,六点就出发,前往山西洪洞县。本来中午的时候就可以到的可是山西那边下雪了,高速被封住了,我们就只好等高速公路通的时候再走,直到下午四点多才到那里。但我们大家依旧都玩的十分开心。我们在那里住了一宿。第二天的时候,我们去了晋城博物馆。在我过生日那天,我们还去了青龙峡。

我的寒假生活到此结束,接下来要迎接的就是最后一个学期,一起冲刺吧!

我寒假周记 篇8

今年寒假来的很突然,因为大雪,期末考试没考完,就提前放假了。提前放假很开心,可是因为开学就要考试,在心情复杂中开始了我的寒假生活。

寒假,它充满奇趣。在前几天,我常常看电视,于是爸爸便说了我一顿。然而从此时,一场关于遥控器的争夺战便开始了。

早上,我照常在9:30起床,照常准备打开电视,照常拿起遥控器。嗯?遥控器呢?哇,不是吧!这时,我看见了一个字条:遥控器你别找了,我带走了,好好学习!——爸爸。好吧,看来是他先下手为强。第一回合,败。

而第二回合在晚上又拉开了帷幕。那时,我正在床上,回想着老爸留下的字条,我是越想越无奈。最后,我突发奇想,我先藏不就行了吗?嘿嘿,我发出了奸诈的笑声。清晨,这遥控器果然在家。第二回合,胜!

在那之后,家里便形成了一种规律,爸爸藏,我找,而妈妈则在关键时刻决定我们俩的输赢。

寒假里,因为要考试,学习成了重要的部分。因为妈妈和爸爸要上班,我一个人度过的时光居多。写作业,读书成了我寒假生活的主要内容,每天的娱乐活动还是有的。

今年寒假过的真快,今天已是年初九,哎,考试又要来了。

我寒假周记 篇9

今天早上九点,妈妈带我去南郭寺爬山。

妈妈用自行车带着我,一路上听着车子吱吱呀呀的奏乐声,不一会儿就到了山下。

山门的正中间是一座雄伟的建筑物“天水成纪博物馆。”在它的左边是车道,右边是人行道。我们沿着人行道伊始爬山了,从山底到山顶共一千二百米。有的是石块铺成的小路,有的是砌成的台阶,弯弯曲曲通向了山顶。我们用了半个小时,终于爬到了山顶。妈妈累得直喘气,我的脚都走疼了。

南郭寺位于秦州南郊,里面的重要景区有“邓宝珊将军纪念馆”“杜甫祠堂”等。

南郭寺以“南山古柏”而出名,这两棵古柏的树龄约二千五百年以上。

杜甫当年游览此地的时候还留了诗“山头南郭寺,水号北流泉。老树空庭得,清渠一邑传。”的诗句。

南郭寺在清晨大雾的笼罩下,隐没在满山的柏树林之间,让人感觉很神秘。

游完了南郭寺,我就和妈妈下山了,下山比上山轻松多了。在天水成纪博物馆的走廊顶上有很多图画和文字,记载着过去的历史和人物。

快到吃午饭的时候了,我们就又听着奏乐声回家了。

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