精选周记初中模板汇编6篇

时间:2024-06-12 16:06:01
精选周记初中模板汇编6篇

时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编为大家整理的周记初中6篇,希望能够帮助到大家。

周记初中 篇1

那天,我随着李佩老师的“心灵之旅”来到了我从来未到过的内心世界。在那宽阔的操场上将近4000多人在那半个小时中竟鸦雀无声,也许每一个人心情都是一样的。在那一霎那仿佛只有回忆,在回忆着过去的点点滴滴,和父母一起的欢乐、痛苦的画面,一点一点的浮现在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。泪水不断地在眼中打转儿。我默默地告诉自己:不要流泪,要生存就要把泪擦干。可是,泪水终于抵制不了我对父母的愧疚。

我回忆着,每次上学来时,妈妈总是千叮咛万嘱咐一定不要感冒了。每次考试向妈妈汇报时,妈妈总是说:“考多少名没关系,只要自己努力了。”其实,我从来没有考过让妈妈满意的成绩,但妈妈一直在背后鼓励我,因为她相信我在学校里一定会好好学习的,但是,她怎么会知道我在学校里总是一副无所事事的样子,没有一点儿的责任感,更没有认真对待过学习。但是,就在这一刻起,我认识到了我自己,那一刻,才是的我,一个永不放弃的我,一个怀有感恩之心的我,一个坚持不懈的我。

我告诉自己:你该想想自己的这条人生路该怎么走,要有自己的目标,自己的理想;你要明白,你不仅仅是为自己活着,你活着更是为了爱你的人和你爱的人。你背负了太多殷切的希望,你无时无刻都在沐浴在关心、支持之中,这份爱太过于沉重,你唯有用最灿烂的方式诠释自己的生命,才能对得起这份爱。

既然 选择了上学,就要用最饱满的热情为自己的选择而努力。

既然接受了父母的爱,就要用最动情的方式报答这份爱。

既然开始了学习,就要用最灿烂的颜色为之画上圆满的记号。

把昨天的失败化作今天的动力,勇往直前永不放弃,把自己的命运掌握在自己的手中。

周记初中 篇2

暑假的一天,我见爸爸工作不太忙,便请求他带我去学钓鱼,爸爸答应了。他带我到小街上买了鱼竿、鱼钩、鱼食、红蚯蚓等钓鱼必备用品,并教给我一些简单的钓鱼常识。

第二天早晨,我们迎着与煦的阳光,来到了离家不远的鱼塘前,为了便于看见浮子的动静,我们选择了一处较为明亮的地方。首先,我们将香喷喷的鱼食撒入池中(爸爸说是为了将鱼引来),再将红蚯蚓串上鱼钩,将它轻轻抛入水中,这时,我自信地对爸爸说:“咱们来个一对一,看谁钓得多。”爸爸到底是个老手,几分钟后就钓上一条鲫鱼,我看在眼里急在心里,可鱼儿就是不上钩,眼看着爸爸钓了一条又一条鱼,我越发心急火燎,莫非?哼,肯定是爸爸那边的鱼多些,于是,我提出要与爸爸换位置,爸爸爽快地答应了,可我等了好长时间还是一条也没有钓到,这是怎么回事?我连忙请教爸爸,爸爸发话了:“你要耐心地等待,才可以钓到鱼。”嗯,一定是我不停地把钩提上来看,把鱼吓走了吧?于是,我蹲下来,死死地盯住浮子。忽然,浮子动了动,怕是鱼上钩了吧!我猛地一提,鱼没有上来,鱼饵却被吃掉一部分。原来我提得过早,鱼早溜了,可恶!我重新装上红蚯蚓,静静地等待着,一分钟,五分钟,十分钟……浮子轻轻地动了几下,我吸取了前一次的教训,准备在它吃得津津有味的时候,将它钓到。不曾想到,等我提的时候,竟然轻飘飘的,唉,这一次却又过晚了!我虽然有些懊悔,但是我不想太轻易服输,又重新拿起鱼竿。这一次,浮子比往常更大幅度地动着,一定是条大鱼。我瞅准时机轻轻一提,哇!是条大鲫鱼,可正当我兴高采烈准备去拿时,那条鲫鱼竟挣脱了钩,落入河中,水面溅起朵朵水花,好像在庆祝它成功脱险。我气得七窍生烟,恨不得立马跳入河中,把它捉住。

我想着前三次都没有成功的教训暗暗发狠:一定得钓到鱼!一会儿,我又一次看见浮标在上下反复浮沉,鱼儿一定吃得正欢,我轻轻将鱼线拉直,然后猛地一提,只见一条小鱼在钩上拼命挣扎着,企图逃命呢!我高兴极了,终于钓到鱼啦!

虽然只有一条小鱼,但是我心里仍像吃了蜜一样甜,我终于体会到取鱼的乐趣了。通过钓鱼,我悟出一些道理,做事情不仅要有耐心,还要讲究方法,仅凭雄心壮志是不够的。

  

周记初中 篇3

一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。

传统教育教学存在许多弊端,在教学方法上,重教师的单向的知识灌输,轻学生主动参与与探究;在教学内容上,轻生活实践;在学习评价上,轻学生的情感、态度价值观的培养。

二、巧妙导入新课,扩展思维空间。

采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课,扩展学生的思维空间。

三、创设情境。

教师依循教材内容的内在联系,结合学生的认知需要去设疑,紧扣学生的`心弦,时时吸引住学生的注意力,让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习,提高课堂的效果。

四、利用好文中的“小栏目”,培养学生的散发思维。

教材中既有名人名言、小知识等材料,又有“想一想”、“说一说”等小栏目,给学生更多的思维空间,能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。

五、多给学生议、练的时间,活跃课堂气氛。

如果在一节课中,教师从上课讲到下课,不给学生议、练的时间,学生的兴趣不会那么浓烈,更有可能会困倦,收效较差;如果给他们议、练的时间,学生在议的过程当中畅所欲言,能提高学生的思想认识。

六、搞好实践活动,培养创新思维。

在教学中,要注意理论联系实际,把教学与实践活动贯穿起来。注重培养学生的实践能力和创新能力。

对于这几点,我的指导老师都做到了,每次去听她的课,心里都会由衷产生一种敬佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就,但我往这个方向去努力,给学生们呈现一堂堂精彩的课。

周记初中 篇4

去年冬天,我因为夜间睡觉,被子没有盖好,导致受凉了。没几天,就严重感冒。那几天,虽然我穿上保暧的羽绒衣,但仍然十分难受,鼻子像被木塞塞住了似的,透不过气。爸爸和奶奶都十分着急,怕我发烧。

那天晚上,我因为写作业时间太长了,很迟才睡下,到半夜,我口渴难忍,在梦中叫了“爸爸”,沉睡在梦乡中的爸爸,便立即从床上爬了起来,着急的推开我的房门来看我,关心地用手摸了摸我的头,“唉呀!怎么头这么烫?”爸爸十分着急地问,“没关系”我以为没有多大的事。“怎么没关系呢?”爸爸拿了体温计来给我量,过了一会儿,一看居然是39。2度,“快去医院”爸爸帮我穿好衣服,扶着我打车上了医院。那时天已经很黑很黑了。

在医院里,妈妈给我挂了急诊,医生随即给我看了病,给我作了许多检查,还好没多大的问题,“挂水吧。”经过近3个小时的输液,爸爸一直守护在我的身边,手时不时地摸摸我的前额,双眼时不时地看着一瓶又一瓶的吊液。没多久,我的体温逐渐稳定了下来,人也感觉舒服多了。这时我看了看爸爸的手表已是早上4:50。“你在这儿,不要乱动,我一会儿就来”爸爸对我说。我躺在床上睡着,没过多久,爸爸回来了,她带来了一杯热热的珍珠奶茶给我,我接过,顿时感受到了一股暖流温暖了我的心头,我感到了无比美丽的母爱,那一瞬间,我流出了幸福的泪水,我感受到了母爱的伟大。

那一瞬间,我沉醉在无比美丽的父爱之中……爸爸我爱你!

周记初中 篇5

早上早早的吃过早饭,就背着书包去学校了,因为家离学校比较远,所以一路上我骑车的速度也不断的加快着。

这时我突然看到前边有一个黑影,走近了才发现原来是一位老爷爷蹬着三轮车去买菜,结果半路链子掉了,这时我看了看手表,到学校还需要20分钟,如果下车帮老爷爷,那么极有可能会迟到,但是我还是决定帮老爷爷。

下车后,我来到了老爷爷的旁边,发现链子被卡住了,凭老爷爷的力气很难弄出来,我对老爷爷说让我来吧,但是情况远远比我想象中的要复杂许多,我费了九牛二虎之力才把链子弄好,老爷爷很感激的说了声谢谢。

我也赶紧骑上自行车,卖力的往学校赶,但是我还是迟到了,老师问及迟到的原因时,我一五一十的告诉了他,老师竟然让我回到班里了,这在以前从来没有出现过,或许是因为我做了一件值得做的事情吧。

周记初中 篇6

又一个星期过去了,这周搞清洁的时间多了很多。

星期一最后一节课的时候要搞清洁,可当我们出去搞清洁的时候,只有我们一个班级。这时,每个人都在猜测是不是我们听错了,其实不用搞亲清洁。但不等我们问完,就已经把要扫的地方扫完了。走回教室的时候才发觉,不是我们听错了,而是我们比较早出来搞清洁。

星期二下午最后一节课的时候,也要去搞清洁,班里~每天扫的地方~和图书室。我和小欣毫不犹豫的选择了图书室。可我们一去到图书室的时候在对面的走廊上看到了诗诗(我的另一个好友),于是我和小欣走去走廊的角落里跟诗诗打招呼,看到的时候诗和她的同学都觉得很高兴。我们在一起聊了一会,还说道:“我们想天上的牛郎织女,都碰不到对方,中间隔着间隙。隔着的间隙就像隔着牛郎织女里的银河。”因为在图书室里,我们都会在老师不发觉的情况下偷懒,看书。把没一个书架上的书都看一遍,选择自己喜欢的书看几遍。当老师走过来的时候都会说:“别再看了,赶紧打扫完再看吧。”等老师走过的时候,我和小欣像有心电感应一样,一起说到:“等打扫完,都放学了。”可我们还是听从老师的话“打扫”。

星期三早上,我们听到还要打扫的时候,我和小欣又一次的选择去打扫卫生。因为去打扫卫生可以不用去跑步(每天的晨跑,还要800米)一想到跑步,我们都会毫不犹豫的选择搞卫生。这次是拖地,我们就像小孩一样在玩水,拿的扫把扫来扫去,玩得不亦乐乎。当我们扫完的时候,扫地时间过去了。

又开始了我们每天的读书上课时间。

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